Ievads Mediji ir mums visapkārt. To ir daudz, un tie ir ļoti dažādi. Šajā izdevumā īpaši izcelta grāmata kā medijs. Pētnieki jau sen vairs neapšauba grāmatu lasīšanas nozīmi bērnu smadzeņu attīstībā, mācību sasniegumos un visā turpmākajā dzīvē. Šis izdevums tapis, lai uzsvērtu grāmatas un lasīšanas iespējas domāšanas, satura izvērtēšanas, atstāstīšanas un jautāšanas prasmju attīstīšanai. Izdevuma pirmajā daļā iekļautas teorētiskas atziņas par to, kas ir medijpratība un kā tā ir saistīta ar bilžu grāmatu, tās izmantošanas iespējām medijpratības nodarbībās. Izdevums paredzēts bibliotekāriem, skolotājiem, vecākiem un visiem tiem, kuri vēlas gūt teorētisku priekšstatu par medijpratību, kā arī ir ieinteresēti tieši iesaistīties bērnu izglītošanā medijpratības un tai pietuvinātu jautājumu jomā. Teorētiskās daļas saturs ir cieši saistīts ar praktisko nodarbību scenārijiem, kas apkopoti izdevuma otrajā daļā. Pielikumos iekļauti attēli un shēmas, kas var noderēt, vadot nodarbības. Lai izdevies ceļojums medijpratības prasmju attīstīšanā ar grāmatas starpniecību!
Pieejams: ŠEIT
